Una muy buena película que creo necesario difundir....
http://www.educacionprohibida.com/

Espero que nos haga repensar sobre la educación que reciben nuestros hijos....

Yo soy yo - Virginia Satir

Manual de Apoyo a Docentes
Educación de estudiantes que presentan Trastornos del Espectro Autista
Ministerio de Educación - Chile

Pincha aqui: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_kHMpFD2TYtZDNiYjMwNzMtYzlhNi00MGVlLWI3MjUtNTNkMGYxNDRkZjFj&hl=es

La Mamá más mala del mundo

Motivar a nuestros hijos e hijas por el estudio, una tarea difícil hoy en día.

En la práctica clínica es un motivo recurrente de consulta de los Padres ¿cómo motivar a mi hijo o hija para que se “interese” por el estudio?...no es fácil, más aun si tomamos en cuenta que muchos de nuestros niños y niñas mantienen una actitud negativa a todo aquello que se relacione con el colegio y los estudios. El asistir al colegio para ellos es sinónimo de compartir con los compañeros y compañeras, y no necesariamente sinónimo de adquisición de conocimientos.

El Profesorado y los Padres se ven en la necesidad de descubrir, inventar y reinventar técnicas o estrategias para lograr un nivel de motivación que les permita a los niños y niñas hacer de su paso por el colegio un aporte en sus vidas. En este tema, como en muchos, la familia juega un rol importante y fundamental para que los niños y niñas sean capaces de descubrir el sentido y el propósito de asistir al colegio, para desarrollar en ellos la capacidad o la inquietud de vivir en una permanente actitud de descubrimiento y aprendizaje, y más aun que puedan disfrutar con ello.

Como Padres somos permanente modelo, nuestra actitud frente a las actividades que desarrollamos será la actitud que imitarán nuestros hijos e hijas, si enfrentamos la vida sin motivación por el trabajo, por las actividades del cotidiano, ¿cómo nuestros hijos e hijas aprenderán a motivarse por las actividades que desarrollen?, si desarrollamos una actitud positiva a las labores diarias, ellos y ellas aprenderán de esta actitud positiva, por el contrario, si emitimos comentarios negativos con respecto al colegio, al trabajo, a la vida, aprenderán a imitarnos y a enfrentar todo aquello que se les presente con un estilo negativo, desmotivados.

Tanto Padres como Profesores podemos contribuir a desarrollar en niños y niñas el interés por el estudio, no debemos olvidar que todos somos individuos, únicos e irrepetibles, cada cual con habilidades y cualidades distintas a nuestro compañero de banco o de trabajo, debemos darnos a la tarea constante de reforzar y promover una actitud positiva utilizando técnicas a partir de los intereses de los niños y niñas, reconocer los avances, permitir desarrollar la creatividad y utilizar el sentido del humor en los procesos de enseñanza aprendizaje.

… Nunca debemos olvidar que Educar no es enseñar a pensar, sino es enseñar a descubrir y desarrollar las potencialidades individuales...

Nuestros hijos hoy.....¿somos buenos Padres?

QUERIDO HIJO: Mientras vivas en esta casa obedecerás las reglas que tenemos en ella. Cuando tengas tu casa espero que tengas la suficiente madurez para crear tus propias reglas de responsabilidad. Aquí no gobierna la democracia, no hice campaña electoral para ser tu padre, tú no votaste por mí. Somos padre e hijo por la gracia de Dios, y yo acepto respetuosamente el privilegio y la enorme responsabilidad. Al aceptarla adquiero la obligación de desempeñar el "papel del padre"; por eso no debo llamarte 'papito', para no transtocar nuestras funciones. No soy tu par, nuestras edades son muy diferentes. Podemos compartir muchas cosas pero no somos de la misma 'gallada'. Soy tu padre ¡Y eso es cien veces más que un amigo!. Si . . . también soy tu amigo, pero estamos en niveles completamente distintos, es decir, no te voy a alcahuetiar con la excusa de no perder tu amistad. En esta casa harás lo que tu madre y yo "sugiramos" y aunque puedes cuestionar nuestra decisión, lo que se te diga estará por encima de tu deseos porque todo lo que ordenemos estará motivado por el amor. De malas tú, que te tocó unos padres responsables. Te será difícil comprenderlo hasta que tengas un hijo, mientras tanto confía en mí... Tu Padre

GRAN PARTE DEL PROBLEMA QUE ESTAMOS VIVIENDO ES GRACIAS A TANTO PAPÁ, QUE PARA CREERSE MUY 'BACAN' Y CONGRACIARSE CON EL HIJO, LO DEJA HACER LO QUE LE DA LA HP GANA!!!!!!

Para tomarse en cuenta... Responsabilidad, Honor, Vergüenza y Respeto son Principios Elementales e Innegociables. Bueno, pero... Qué nos pasa? Qué es lo que nos hace suponer, que alguien más tiene la responsabilidad de cuidar de nuestros hijos, si nosotros, que se supone que somos los que más los amamos, no queremos tomar esa responsabilidad? Es ridículo ver esas mesas redondas, en las cuales funcionarios públicos, dueños de bares y discotecas, miembros de comités ciudadanos y medios de comunicación se culpan unos a otros por algo que no es más que falta de responsabilidad de nosotros los padres. Que si en los bares le venden alcohol a menores; que si los agentes de tránsito reciben sobornos, que si no cierran estos lugares a la hora señalada, que los jóvenes salen de estos lugares "totalmente borrachos". Pero en dónde están los padres de éste menor que tomó más de la cuenta? Quién lo recibe en su casa a esas horas y en ese estado? Quién le dió el dinero para entrar en el bar, para el alcohol y para el soborno? Dónde están los padres que le dieron el carro a un menor que no es capaz de hacerse responsable ni de su triciclo y maneja aunque 'solo se haya tomado un par de cervecitas? ¡Por favor! En qué piensan los padres de esos jóvenes que salen de su casa a las 11 de la noche, bajo la excusa que a esa hora comienza la rumba (rumba que seguramente termina en un after party y que se extenderá hasta las 4 ó 5 de la mañana, para luego, dormir hasta la tarde y comenzar de nuevo el ciclo, convirtiéndolos en 'aves nocturnas' totalmente dessocializadas). ¿Y qué están pensando los padres de la jovencita de menos de 15 añitos, que se va para 'paseos' con la familia de fulanita, sin enterarse siquiera que los padres de ella son iguales de despreocupados que nosotros? Por qué queremos pasar la responsabilidad de decidir en manos de quién ponen su vida, si todavía ellas no son capaces de decidir de qué color pintarse el pelo (Hoy con rayitos, la otra semana me lo pinto negro ...). Porqué les damos permiso a nuestras hijas de irse a dormir después de la 'disco' a casa de una amiga y les cargamos la responsabilidad de llevarlas a los 'amiguitos', cagones que tienen más años que porcentaje de responsabilidad (pero eso sí, una billetera con suficiente 'billete' para (llevarte donde quieras mi amor) , quién sabe a qué hora y no sabemos ni cómo...

Porqué queremos creer que son maduros y responsables si nosotros mismos no lo estamos siendo? Nos volvemos ciegos a los peligros por comodidad, nos hacemos los "buena onda", (... porque es que YO sí le tengo confianza a mi hija). Lo que tenemos es miedo de perder su 'buena' valoración hacia nosotros y flojera para jalarles la 'cuerdita' y hacer lo que la conciencia nos dicta; o sea que somos padres pero no queremos actuar como tales. Nuestros hijos no necesitan que seamos sus amigos... Ellos ya tienen un montón de amigos, de su edad. Nuestros hijos necesitan padres valientes y responsables, que fundamenten principios básicos, que pongan reglas y luego estén ahí para ver que se cumplan. Cómo va a depender la seguridad de mi hijo del barman de un antro?? o del agente de tránsito, o de si el administrador de la discoteca no cumple la ley y cierra a las 6:00 AM en lugar de a las 2:00 AM? Sí debería de haber un horario, "pero el que los padres pongan en su casa" independientemente de la hora que cierren los parrandiaderos.

De qué tenemos miedo, Papás? Porqué no podemos poner reglas? Porqué no podemos exigir que se cumplan? Porqué abandonamos a nuestros hijos en busca de nuestras propias comodidades?

Si los jóvenes no necesitaran guía, si no necesitaran límites, ni autoridad a quién respetar...no existiríamos los padres. Se nos encomendó una misión muy especial, la más grande: colaborar con Dios en la Creación y es a nosotros a quien se nos pedirá cuentas por nuestros hijos; no al dueño del bar, ni al amigo de nuestro hijo que iba conduciendo borracho cuando chocaron, ni al 'amigovio' que se está luciendo con su moto (y con nuestro tesoro subida en ella) aún estando 'trabado', ni al policía, ni al maestro... ¡A nadie más! Nunca, nadie podrá hacer que nuestros hijos regresen a casa a tiempo y a salvo, si nosotros no podemos hacerlo. No existe ley, ni horario, ni funcionario capaz de hacer por nuestros hijos, lo que nosotros no queremos hacer.

ACTUAR COMO PADRES es muy difícil, y claro, oír de ellos "es que todos te tienen miedo, papá" ... pues no importa! No estamos en campaña de elecciones para ser el papá más popular del año, pues ya cada quién tiene el padre que le tocó y sería estúpido poner en peligro la seguridad de nuestros hijos por quedar bien y caerles bien a sus amigos y aún más estúpido utilizar a nuestros hijos como instrumentos de venganza hacia nuestras fallidas relaciones en esta época de tantos padres divorciados. Es horrible oír de muertes de muchachos así, que han tenido la desgracia de toparse con esos otros jóvenes, hijos de padres que son una "bacanería". Incluso oír de muertes de niños por accidentes o asesinatos que no han estado al cuidado de su papá y/o mamá. Es increíble ver a los niños jugando SOLOS en la calle sin ningún cuidado y es increíble ver a nuestros jóvenes metidos en los antros durante todo el fin de semana tomando y/o drogándose ya sea por voluntad propia y/o propiciados por tanta gente sin moral y sin escrúpulos. No estaría mal ganarnos el respeto de nuestros hijos, tomando las riendas de su vida, haciéndonos responsables de su hora de llegada, de lo que toman, de sus calificaciones, haciéndoles saber lo que esperamos de ellos y creando los medios para ayudarles en su lucha para conseguirlo. Una buena educación es la mejor forma de demostrarles todo nuestro amor!!

Pongamos los pies sobre la tierra, seamos concientes... Los jóvenes y niños, lo único que necesitan, es que ACTUEMOS COMO PADRES !!!

"SOCIEDAD COLOMBIANA DE PADRES MALOS" (pero NO de malos padres). ÚNETE A LA CAMPAÑA. REENVIA ESTE CORREO A TUS AMIGOS Y HAGAMOS UNOS MEJORES HIJOS.

Página muy interesante

Navegando en el infinito mar de internet encontré esta página que tiene variados recursos útiles en el ambito educativo, programas para descargar, recursos para profesores.... espero les sea útil...

http://www.ite.educacion.es/

Educación.....cantidad es igual a calidad?

Cuando era estudiante, ya sea en la escuela o en enseñanza media, recuerdo que no era necesario pasar tantas horas ni en el colegio, o luego en casa haciendo tareas....hoy existe la famosa "JEC" o Jornada Escolar Completa....nuestros niños y niñas de hoy pasan muchas horas en el colegio, 7 u 8 horas en promedio dependiendo del nivel que cursen, y llegan a casa a hacer trabajos y tareas hasta muy avanzada la tarde e incluso la noche....¿cantidad es más calidad?...no me convence esto...
Nuestros niños y niñas han dejado de jugar, de disfrutar de las cosas simples de la vida, no hay tiempo para ser científicos locos y hacer experimentos raros, jugar a ser astronautas, súper héroes, cazadores de animales extraños que solo existían en nuestra imaginación, compartir con los amigos y hacer maldades por el barrio... ya no hay tiempo…
Será este el costo de la modernidad, niños y niñas que ya a los 5 ó 6 años saben de Colon Irritable y Stress, Padres y Madres que cada día nos volvemos más intolerantes ante la pérdida de tiempo…

ESCUELA:
Etimología:
La etimología proviene del idioma griego pasando por el latín; en latín se dice schola (pron.: scola), el étimo griego es la palabra: σχολή (pronunciación clásica: eskolé); paradójicamente en su etimología griega el significado era el del momento de recreo incluso de diversión, habiendo sucedido luego un deslizamiento de significado tal como se nota en la mayoría de los idiomas indoeuropeos modernos; el significado actual más frecuente es el de un «establecimiento» en donde se dan enseñanzas.

Si alguien conoce o sabe de algún colegio o escuela donde aún se pueda tener infancia… publíquelo…

Una noche en la ciudad.

Lo que siento...
en realidad no sé si siento
veo aquel hombre desnudo
corriendo sobre el pavimento fresco

su mirada, su piel, sus manos
¿Que buscan esos ojos inquietos?
Las luces iluminan su sombra
corre tras sueños furtivos
la lluvia rosa su piel
moja sus aromas viejos
¿ quisiera acaso limpiar su alma
manchar de blanco su pelo
creer que el mundo es justo
aunque eso le lleve el silencio?
Los hombres observan al hombre
que corre desnudo sobre en el pavimento
las luces aguardan silentes
que el agua se lleve su mirada, su piel, sus manos y todo lo que envuelve su cuerpo.

Educación, Rubem Alves...un sueño

Un video para reflexionar...

Cómo poner límites a nuestros hijos

Ser Objetivo
· Nuestros hijos nos entenderán mejor si hacemos nuestras normas de una forma más concreta.
· Un límite bien especificado dice a un niño exactamente lo que debe hacer.
Por ejemplo:"Habla bajito en una biblioteca “;"Da de comer al perro ahora“;"Agarra mi mano para cruzar la calle".

Ofrezca opciones
· La libertad de oportunidad hace que un niño sienta una sensación de poder y control, reduciendo las resistencias.
Por ejemplo: "Es la hora del baño. ¿Lo quieres tomar con la ducha o en la bañera llena?"; "Es la hora de vestirse. ¿Quieres elegir un traje, o lo hago yo?

Ser firme
· Un límite firme dice a un niño que él debe parar con dicho comportamiento y obedecer inmediatamente.
Por ejemplo: "Ve a tu habitación ahora" o "¡Para!, los juguetes no son para tirar".

Explicar el porqué
· Entendiendo la razón para el orden ayuda a los niños a que desarrollen valores internos de conducta o comportamiento- una conciencia.
Por ejemplo: "No muerdas a las personas. Eso les hará daño"; "Si tiras los juguetes de otros niños, ellos se sentirán tristes porque les gustaría jugar aún con ellos".

Ser consistente
· Una rutina flexible (acostarse a las 8 una noche, a las 8 y media en la próxima, y a las 9 en otra noche) invita a una resistencia y se torna imposible de cumplir.
· Si das a tu hijo la oportunidad de dar vueltas a sus reglas, ellos seguramente intentarán resistir

Desaprobar la conducta, no el niño
· Si queremos que un niño haga o deje de hacer algo hay que decírselo con claridad, centrándonos en lo que queremos que haga o deje de hacer.
Por ejemplo, si el niño nos interrumpe cuando estamos hablando con otra persona habría que decirle:
“Espera a que termine de hablar” o “No me interrumpas cuando hablo con otra persona”
En vez de “No seas pesado” o “Compórtate como un niño mayor”.

Poner Límites a los hijos…… Por qué?

“Yo le digo a todo que si, con tal de que no llore...”
“Pobre, esta celosa porque tuvo un hermanito, no le puedo decir que no...”
“Dejémoslo es muy chico todavía….”
“Cuando crezca va a aprender…”
“La niña no entiende…es muy pequeña…”
Le parecen conocidas estas frases…???

¿Por qué nos cuesta poner límites a nuestros hijos e hijas?
· Porque no nos sentimos suficientemente fuertes para enfrentarnos a nuestros hijos.
· Porque demasiado a menudo somos complacientes con nuestros hijos e hijas para compensar el poco tiempo que les podemos dedicar.
· Porque cuando nuestra autoestima no pasa por su mejor momento queremos ser aceptados por nuestros hijos.
· Porque los adultos, el padre y/o la madre, se desautorizan mutuamente y siguen líneas de actuación claramente contradictorias.

Ponerles límites significa delimitarles el camino, brindarles un marco de referencia, estableciendo pautas y reglas claras que los ayudarán a:
· Saber cómo comportarse
· Que se espera de él o ella
· Se sentirá tomado en cuenta.
· Es una manera más de demostrar que los amamos.
Un niño o niña sin límites, es un niño o niña que se siente desprotegido y no amado.

La familia es un simulacro de la sociedad a la que el niño o niña debe insertarse, es la primera institución, y por esto es muy importante que transmita cuales son las reglas del juego.

Establecer límites es una manera más de demostrar que lo amamos.

¿Por qué las normas y los límites son necesarios?
Aunque suponen un mayor gasto energético, pues se ha de vigilar su cumplimiento, marcar límites a los niños se hace necesario, ya que:

Dan seguridad y protección
Si el niño es más fuerte que los padres, no se podrá sentir protegido por ellos.
Permite predecir la reacción de los padres ante determinadas situaciones y comportamientos.
Ayudan al niño a tener claros determinados criterios sobre las cosas. Son una referencia.
Enseñan al niño a saber renunciar a sus deseos, y ello le prepara para situaciones similares que la vida le deparará.